このページは、教育原理(天理大学、2020年春期)のシラバスをオンライン授業用に修正した内容についてまとめています。

もともとのシラバスは、こちら

以下に示す内容以外は、上記のシラバスから変更ありません。

【授業計画】

以下の内容を予定しています。

1.イントロダクション:教育の「歴史」とは?
2.歴史の中の天理大学
3.天理大学前史:天理外国語学校の創設
4.天理大学前史:天理外国語学校における教育
5.天理大学前史:天理女子学院の開設
6.天理大学前史:戦時下・終戦期の教育
7.天理大学の創設:創設に至る経緯
8.天理大学の創設:「短期大学部」の設置・廃止
9.大学教育の展開:学部教育の充実
10.大学教育の展開:社会情勢と天理大学
11.改革の時代:1992年の学部改革
12.改革の時代:人権教育の再構築

【成績評価方法】

平常点(30%):毎授業時に小レポートを課します。
期末レポート(70%):学習内容にかかわるレポートを課します。

期末レポートの成績に、毎授業提出してもらう小レポートの評価を加味して総合評価とします。

【成績評価基準】

(小レポート)
A+ 講義内容を完璧に理解したうえで、自分の考えが論理的に構成され、有益な知見が示されている内容であること。
A 講義内容をほぼ完璧に理解したうえで、自分の考えが論理的に構成されている内容であること。
B 講義内容をおおむね理解したうえで、自分の考えを提示する努力がみられる内容であること。
C 講義を聴いていたということが確認できる内容であること。

(テスト)
A+ 講義内容を完璧に理解し、設問に対して必要な内容を的確かつ論理的に記述した解答、課題はA評価以上
A 講義内容を充分に理解し、設問に対して必要な内容を論理的に記述した解答、課題はA評価以上
B 講義内容をほぼ理解し、設問に対して不充分だが論理的に記述した解答、課題はB評価以上
C 講義内容を理解したことが確認でき、設問に対して不充分だが一定の評価が可能な解答、課題はC評価以上